De 712 escolas estaduais no Estado do Ceará, 26% já foram transformadas em escolas de jornada prolongada. Em 2017, a rede pública estadual cearense contará com 71 unidades Escolas de Ensino Médio em Tempo Integral (EEMTIs). Para aumentar a oferta, ampliação e adaptação dos espaços, serão investidos R$ 108,8 milhões. Do total, 20% oriundos do Governo Federal e 80% do Governo do Estado. O Programa de Ensino Médio Integral foi lançado, ontem, em cerimônia no Centro de Eventos.
A meta, segundo afirmou o governador Camilo Santana, durante solenidade, é ampliar o número, gradativamente, em 2018, para que o ensino em tempo integral se torne universal no Estado. “A meta é universalizar. Para isso, há necessidade de investimentos para dobrar os horários, dar refeições aos alunos e fazer adaptação de escolas que não têm condições de ser tempo integral. Hoje, vamos assinar uma lei e enviar para a Assembleia Legislativa, de uma política de escola em tempo integral do ensino médio para o Estado do Ceará, que se transforme em uma política pública, que tenha prazos, para que a gente possa fazer investimento e contar com a iniciativa privada”, disse Camilo Santana.
Em 2016, a Secretaria da Educação (Seduc) implantou o projeto-piloto que transformou 26 escolas em tempo integral. Neste ano, mais 45 foram transformadas, totalizando 71 unidades para 2017. Somadas ainda às 116 Escolas Estaduais de Educação Profissional (EEEPs), são 187, que significa 26% da rede com ensino em tempo integral. De acordo com Camilo Santana, mais 100 escolas estão sendo construídas. Essas novas 45 estão localizadas entre os 20 municípios mais populosos do Ceará e atenderão cerca de nove mil estudantes. Em Fortaleza, 17 escolas foram transformadas, entre elas, o tradicional Liceu do Ceará.
Ainda de acordo com o Governador, a escola de tempo integral, além de dar oportunidade aos jovens, é uma forma de protegê-los da violência e insegurança. “A gente sabe que, tendo os jovens o dia inteiro na escola, fazendo seu curso normal, fazendo atividades, é dar oportunidade para esses jovens. Esse é o grande objetivo do Governo, investir fortemente e transformar as escolas do Estado em tempo integral”, concluiu.
Diferencial
O ensino integral começa a ser ofertado para os alunos da 1ª série do Ensino Médio e a expansão ocorre gradualmente para as próximas séries. Os estudantes das 2ª e 3ª séries, tiveram as matrículas renovadas automaticamente no ensino regular. Conforme o programa, cada escola irá ofertar uma jornada diária de nove horas. Já o currículo compõe 30 horas semanais de disciplina base comum, e 15 horas na parte flexível onde o aluno poderá escolher entre dez disciplinas.
De acordo com o secretário de Educação, Idilvan Alencar, o modelo atende ao Plano Nacional de Educação e ao Plano Estadual de Educação. “O tempo integral no Ceará tem um diferencial. São disciplinas seletivas, o aluno tem a opção de fazer escolhas. É um modelo que a gente quer oferecer para o país, são 10 áreas de conhecimento. Nós entendemos que a escola fica mais atrativa para o jovem e isso faz mais rico o processo pedagógico”, destacou o secretário.
O objetivo é que, com a oferta de eixos temáticos, o aluno possa estruturar o seu itinerário formativo e sua trajetória acadêmica conforme suas escolhas. São oferecidos dez eixos temáticos: Educação em Direitos Humanos; Educação Científica; Formação Profissional/e-jovem – Informática; Educação Ambiental e Sustentabilidade; Mundo do Trabalho; Comunicação, uso de mídias, cultura digital e tecnológica; Esporte, lazer e promoção de saúde; Artes e Cultura; Clubes Estudantis e Desenvolvimento de Projetos; e Aprofundamento de conteúdos do núcleo comum. A recomendação é de que os estudantes transitem entre temáticas diferentes para fortalecer a formação integral, respeitando seu projeto de vida.
Fortaleza
Em Fortaleza, 17 escolas foram adaptadas para oferecer o ensino médio integral, pela rede estadual. Na rede municipal, que oferece até o ensino fundamental, já são 21 escolas com jornada prolongada. Também presente na ocasião, o prefeito Roberto Cláudio ressaltou que ofertar ensino em tempo integral representa uma mudança profunda na realidade da juventude. “A gente sabe que o jovem que experimenta uma educação em tempo integral, com diversidade e intensidade, tem muito mais oportunidade de arrumar espaço em mercado de trabalho, mais oportunidade de ingressar na sociedade e de se tornar cidadão mais consciente de seus direitos e deveres, de cidadania mesmo”, comentou Roberto Cláudio.
Fonte: Iguatu.Net
